教材提示について
教師の教材研究がタブレット内に保存され複数のクラスで提示でき、黒板に書く時間など格段に短くなりました。
写真上：印刷物配布の時間短縮。各生徒の提出がチェックできる利点。
写真中、下：調べ学習ができるようになってきたので、教師が事前に準備した資料をクラス全員に一斉配信。生徒の調べる時間短縮も図られ、思考に集中できる授業になってきました。