ある日の１校時目、複数の学年が国語の学習をしていました。
　５年生は、俳句の学習でした。俳句とは何かという基本を理解した上で、一人一人が感性を働かせて俳句を詠んでいました。
　４年生は戦時中とその後が舞台となる「一つの花」の物語の学習でした。グループで意見を交換しながら登場人物の思いを読み取っていました。
　２年生は、観察記録の仕方についての学習でした。実際に書いた観察記録を互いに読み合って、何に気をつけて記述すると分かりやすい観察記録を作ることができるのか確認していました。
　１年生は、ひらがなの学習でした。小さい「や」の使い方を知る学習です。先生の話、お友達の話をしっかりと聞くことができる落ち着いた雰囲気の中で和やかに学習が進められていました。