３０日（月）５校時に、６年生と８年生がそれぞれ国語の学習に取り組んでいました。ともに、「説明的文章」の読み取りの学習でした。
　６年生はタブレットも活用しながら、短い文章の題材をモデルにして、読み取り方の基本をおさえました。
　８年生は、全体の構成を捉えるために、形式段落毎に要点をまとめる活動をペアで行っていました。
　それぞれ、意欲的に学習に取り組んでいました。