５年生算数科の研究授業を行いました。
　５年生では分数の学習をもとに、割合の基礎である単位量あたりの大きさについて学習を行っています。
　今回の授業では、面積の違う庭にいるウサギの混み具合を比べる方法について考えました。子ども達は「面積が同じだったらいいのにな〜」などといいながら話し合いを進め、様々な解決方法を考えていました。
　授業終了後には、多くの先生方にみられていたためかホッとして話をしている姿も見られました。