5年生の算数では、「公倍数」の学習に取り組んでいます。

この日は、「4と6の公倍数を小さい方から5つ求めよう」という問題を通して、

より早く、簡単に公倍数を見つける方法について考えました。

それぞれの倍数を順番に書き出していく方法だけでなく、

「大きい方の数（6）の倍数に注目して、それが小さい方の数（4）で割れるか確かめると早く見つかる」

「1つ目の最小公倍数（12）を見をつければ、あとはその12の倍数（24, 36, 48, 60…）になっている」といった、

計算のきまりやコツを発見することができました。