1年生の算数の授業で、「どちらが多いか」を工夫して比べる学習をしました。

画面にたくさん散らばっている「タコ」と「イカ」のイラストを数えて、どちらが多いかを調べました。

「バラバラだと分かりにくいから、きれいに並べてみよう！」

「タコとイカを1匹ずつ、お部屋（マス目）に並べて線を結んでみよう！」

ただ頭の中で数えるだけでなく、イラストを動かして「1対1」で対応させて並べることで、

視覚的に数の違いを実感することができました。