５校時目４年生が体育科の学習で，リズミカルに走り・とび越す「小型ハードル走」に挑戦していました。スタートからゴールまでの距離は同じですが，ミニハードル間のインターバルを変えたコースを自分で選択し，楽しく走り抜いていました。

　インターバルを選べたことで，より一層リズミカルに走り，とび越すイメージが明確になったようです。楽しく！一生懸命！走ることができました。