５年２組では算数科の授業研究が行われました。
全国学力調査で出題された複雑な形の面積を求める授業でした。
出題された瞬間は、こんな形解けるかな？と不安な表情の子ども達でしたが、
解答はロイロノートで全員で共有することで、更なる理解が深まりました。
　全国学力調査を受験するのが６年生であることから、６年生が解く問題でも、みんなで解くことができるんだね！という自信にも繋がったようです。