理科の時間、同じ重さの粘土の形を変えたり、分けたりして、重さを量る活動を通して、重さはどうなるかを調べました。子どもたちは、自分の粘土と友だちの粘土を片手ずつに持ってどっちが重いかを調べたり、電子ばかりで重さを量って確認したりしました。ロイロノートで友だちの粘土を共有し、自分以外の友だちの粘土の重さも確かめることができました。放課後は、教員で集まり、課題のもたせ方や児童への発問、指示の仕方について、授業の向上をめざして話し合いをしました。