算数の時間には、「長い長さをはかって表そう」の単元のまとめをしました。全員が共通問題であるドリルに書き込んだり、計算したりしています。直しも終え、すべて解き終わった児童から、ＱＲコードを読み取り、デジタルドリルに挑戦しています。デジタルドリルは、３つのコースがあり、その中からコースを選んで取り組んでいました。さまざまな問題に積極的に取り組み、学習の確かめをすることができました。