国語の授業で、国語辞典の使い方を学習しました。子どもたちは、国語辞典への関心が高く、読書の時間にも国語辞典を開いていました。授業では、見出し語は、五十音順になっていることや清音の後に濁音、濁音の後に半濁音の順に並んでいることなどを学びました。調べたい言葉を見つけるたびに、「あった」「見つかった」と喜んでいました。