７組の算数の時間。今回は「円の面積」の学習でした。子どもたち一人ひとりが自分で選択した学習環境で学びを進めています。
（１）落ち着いた少人数という環境の中でじっくりと自分の考えをもち、学びを進める方法。　　
（２）多人数の中で、様々な考え方に触れたり、意見交換したりしながら学びを進める方法。
　学び方や学ぶ場所はそれぞれ違いますが、どちらの学習環境であっても「円の面積を求める公式」にたどり着き、学びを深めることができました。
　真剣に学びに向かう姿がかっこいいですね(*^-^*)