校舎内の汚れについて調べました。
どんな場所が汚れているか、廊下の隅や棚の上、窓のサン、水道の流し台など、くまなく見て回り写真を撮りためました。
子どもたちは、約束した15分間、休みなく調べ続け意気揚々と教室に戻ってきました。
「意外と学校は汚かったね。」
「汚れの原因は何かな。」
と、撮ってきた映像を見せながら、次の学習へ思いを膨らませていました。

今回の学習、汚れを見つけるという明確な活動のねらいが、子どもたちを積極的にしました。そして、今まで漫然と見ていた校舎の汚れにも気づくことができました。