本日2校時、６の２理科分科授業でタブレットを使用した研究授業が行われました。
一人一台のiPadを使い、身の回りにあるてこを利用した道具の写真をとり、力点、支点、作用点を書き込み、それぞれの考えを共有する授業でした。子どもたちはロイロノートアプリを活用して、主体的に学び交流学習を行っていました。こどもたちは巧みに操作することができ、素晴らしい学習ぶりでした。