１年生は、学年ブックカートに準備された本を読み、動物の赤ちゃんの様子を学習しています。学習カードに読み取ったことを記入する姿は真剣でした。
　２年生は、自分の書いた体験文を友達に読んでもらう学習をしていました。じっくりと作文を読み、感じたことを感想カードにていねいに書いていましたね。
　５年生は、お勧めの本を紹介する学習に取り組んでいます。自分が選んだ本を何度も読み返したり、伝えたいことをタブレット等に記録したりしていました。
　読みを深めるために書く、書く力を高めるために読む、というように育てたい力を伸ばすための言語活動に取り組んでいるのです。