低学年の授業から。
　算数の授業でタブレットドリルを使っていた２年生。ＩＤやパスワードの入力だけでなく、アプリの使い方にも慣れてきています。点数を競うのではなく、解答をまちがえたときに必ず確めてやり直そうとしているのはえらいです。
　１年生はロイロノートでカードにメッセージを入力していました。作業している姿を見ると、文字をしっかりと読み、考えては入力するということを繰り返しているのが分かります。子どもってすごい！負けずにわたしもタブレットを使えるようにならなくては、と意欲がわいてきました。