保健室前で熱中症予防の掲示を見入っていたのは１年生。よーく見てみると、彼らが興味深く見ていたのは資料ではなく、クイズでした。
　でも、これでよいのです。目に入った物を「なにかな？」と興味をもち（気付く）、読みながら「なんだろう？」と不思議がり（考える）、教室に戻って「あのね」と友達に話す（行う）のですから…。これって学校教育目標で掲げている児童像そのものなのです。だから先生たちはいろんなしかけをしているのです。