委員会の活動で６年生が黙々と草取りをしていました。野菜への水あげに来ていた２年生がその姿に気付き、少しずつ近寄っていきます。そして、草取りを始めたのでした。
　休み時間。校庭で元気に遊び回る子どもたちの近くに、花壇の片付けをする先生がいました。その姿をとらえた３年生が、お手伝いを始めたのでした。
　子どもは目や耳に入ってきたものに気付き、そこから何かを感じ取ったり思ったりしたとき、行動を始めます。一人が始めたことへの思いにふれて、少しずつ輪がひろがる。この輪がひろがる瞬間が、感じる心をもつあさかっ子が私は大好きです。