漢字の学習から。
　２年生は新しく学ぶ漢字を練習していました。みんなで読み方や書き順などを確かめたあとは、お手本を見ながら一画一画ていねいに書いています。漢字学習をするうえで基本となることにじっくりと取り組んでいるのです。５年生は漢字の成り立ちを学習していました。これまでに習った漢字を「具体的にえがいたもの」「印や記号で表したもの」「意味を組み合わせたもの」などに分類して学び直しています。６年生は漢字の形と音について学習していました。提示された一部（へん、つくりなど）をもつ漢字をできるだけ多く書こうとしています。これまでに学び記憶してきた漢字を思いだそうと一所懸命でした。