6年生 算数 円の面積 ＜授業研究＞
- 公開日
- 2025/10/06
- 更新日
- 2025/10/06
６年生
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「既習の見方・考え方をいかし、自分の考えを図や式で表現し、学び合うことで、求め方を理解することができる」授業をめざし、６年生は授業実践に取り組んでいます。複雑な形の求積の方法を様々な視点で考え、デジタル教科書を上手に活用しながら、自力解決とグループ内や全体での解決方法の共有を図ることができました。数学的な考え方をはじめ、自分の考えを相手にわかりやすく説明できる力を今後も鍛えていきたいと思います。
