毎日、漢字の練習やプリントばかり続くと、ちょっと疲れてしまいますね・・・。そこで、今回は「音楽」の宿題も出してみました。もう、トライしてみましたか？『指くぐり』と『指またぎ』の学習です。指がこんがらがって、なかなか難しいですね。そこで、少しコツを教えたいと思います。
（・・・ということで、今回は「自主学習」というより「宿題」ですね。）

　１、２年生の時に、ドからソまでの指番号を習いました（ド→１　レ→２　ミ→３　ファ→４　ソ→５）。３年生では、ドから高いドまで弾きます。あれあれあれ？指が足りませんね。そこで、『指くぐり』と『指またぎ』の技が登場です。指番号は次のようになります。

『指くぐり』
☆ド→１　レ→２　ミ→３　ファ→１　ソ→２　ラ→３　シ→４　（高い）ド→５　
　ポイントは「ファ→１」のところです。３の指（中指）の下を通って１の指（親指）がファに移動します。
『指またぎ』
☆（高い）ド→５　シ→４　ラ→３　ソ→２　ファ→１　ミ→３　レ→２　ド→１
　ポイントは「ミ→３」のところです。１の指（親指）の上を通って３の指（中指）がミに移動します。

　慣れるまでは難しいですが、慣れればかんたん♪毎日少しずつ練習して、ふたつの技を身につけましょう。教科書のＱＲコードをお家の人に読み取ってもらうと、動画も見ることができます。みんな、がんばって！！！