5校時に教室を回ると学級目標を決めている学級が３つありました。

6年生はめあてをどうするか、言葉を一つ一つ検討していました。6年生はどうしてその言葉がいいのか、理由を付けて話し合っていました。さすがは最上級生です。１・２年生と３年生は分担して、画用紙にめあてを書いていました。めあてをもつことが、実現への第一歩だと思います。めあてに向かって、がんばってほしいです。