2年生の算数は，「はこの形を見てみると？」　身のまわりにあるいろいろな形の箱，平らなところの形はどんな形でしょう？うつし取ってみましょう。

　4年生の国語は，「分かりやすい文章のひみつをさぐってみよう」　言葉と言葉のつながりや文と文のつながりをハッキリさせるときは，どんなことに気をつければいいのでしょう。

　5年生の算数は，「多角形と円をくわしく調べよう」　折り紙を使って実際に多角形を作っていきます。さあ，ここを切ると何角形になるのでしょう？