学校生活の様子

自分の心を見つめて　その２

公開日

2024/11/28

更新日

2024/11/28

3年生

3年生　道徳。題材をもとに、善悪の判断、自律、自由と責任などについて考えます...
作品のよさを伝えよう

公開日

2024/11/28

更新日

2024/11/28

3年生

３年生　図画工作科。完成した作品について、その作品の作り方や工夫したこと、苦労し...
自分の心を見つめて

公開日

2024/11/28

更新日

2024/11/28

2年生

２年生　道徳。きまりや約束について考えます。最後に大切な授業の「ふりかえり」。自...
ミニサッカー

公開日

2024/11/26

更新日

2024/11/26

3年生

３年生　体育。今朝はとても寒かったですが、日差しが強くなり、あたたかさも感じれる...
金ぞくはどのようにあたたまるだろうか？

公開日

2024/11/26

更新日

2024/11/26

4年生

４年生　理科。金属を熱する実験。「金属は熱せられたところから順にあたたまり、やが...
学校林オリエンテーリング　その２

公開日

2024/11/26

更新日

2024/11/26

6年生

学校林オリエンテーリングを実施しました（６年生）。さすが６年生、５分もかからずに...
光と場所のハーモニー

公開日

2024/11/26

更新日

2024/11/26

5年生

５年生　図画工作科。身近にあるいろいろな材料に光を通し，美しい空間を表現します。...
チューリップの球根を植えました

公開日

2024/11/26

更新日

2024/11/26

1年生

１年生　生活科。アサガオの根を取り除き、チューリップの球根を植えました。来年の春...
お米がたくさんとれるのは？

公開日

2024/11/25

更新日

2024/11/25

5年生

５年生　算数。１１アールで５７０㎏の米がとれた田と、１４アールで６８０㎏の米がと...
もののあたたまり方

公開日

2024/11/25

更新日

2024/11/25

4年生

４年生　理科。金属をあたためるとどうなるか実験です。水や空気のあたたまり方との違...
学校林オリエンテーリング

公開日

2024/11/25

更新日

2024/11/25

5年生

学校林オリエンテーリングをしました（２２日　５年生）。学校林にある４つポストのを...
6年生とあそんだよ

公開日

2024/11/25

更新日

2024/11/22

1年生

６年生が「いっしょに遊びましょう」と誘ってくれました。フルーツバスケットや宝探し...
むしばの予防

公開日

2024/11/25

更新日

2024/11/22

1年生

学級活動「むしばのよぼう」の学習をしました。養護教諭から、六歳臼歯（歯の王様）の...
直線の交わり方とならび方

公開日

2024/11/22

更新日

2024/11/22

4年生

４年生　算数。直線の交わり方やならび方を学びます。垂直や平行などについて学び、四...
ものの溶け方

公開日

2024/11/22

更新日

2024/11/22

5年生

５年生　理科。食塩を水に溶かす実験をしました。水の量や温度によって、ものの溶け方...
彫刻刀を使って

公開日

2024/11/22

更新日

2024/11/22

4年生

４年生　図画工作。版木に下絵を描き、いよいよ「彫り」の段階です。浅く彫ったり、深...
マット運動

公開日

2024/11/21

更新日

2024/11/21

2年生

２年生　体育。マット運動に挑戦です。手や背中で支えて逆立ちをしたり、逆さじゃんけ...
速さを比べるにはどうすればいいのかな？　その３

公開日

2024/11/21

更新日

2024/11/21

5年生

聞き合い、教え合い、学び合うことによって、さらに自分の考えを高めていきます。
速さを比べるにはどうすればいいのかな？　その２

公開日

2024/11/21

更新日

2024/11/21

5年生

自分の考えをタブレットなどに書き込み、お互いの考えを共有します。互いのノート...
速さを比べるにはどうすればいいのかな？　その１

公開日

2024/11/21

更新日

2024/11/21

5年生

５年生　算数。「単位量あたりの大きさ」に関する学習です。２量の関係に着目し、まず...