４年生　算数。直方体や立方体を切り開いて展開図を作り、対応する辺や頂点などを確認しました。

今日の３校時目には、立方体の基礎を学ぶ（２年生）、はこの形などを生かして作品を作る（２年生）、展開図を用いて立方体や直方体を考える（４年生）の姿を見ました。「学びのつながり」を感じるとともに、「知識を身につける」、「活動や体験に生かす」………など成功と失敗の繰り返し、積み重ね、さらにはその往還によって「確かな学力、生きて働く力」が育っていくのだと確信しました。