黒板にまとめられたいろいろな考え方から、それぞれの考え方の共通点を話し合いで見つけ、本時のまとめをしました。
　その後、ステップ１〜ステップ３までの練習問題に取り組み、自己採点をしました。
　全問正解で満足げの子どもたちが多かったです。
　
　最後に、今日の学習のふりかえりをしました。
　「○○さんの考え方は、とてもよかった」
　「どんな四角形でも内角の和が３６０°になることがわかった」など、みんなノートにきちんと自分の考えをまとめていました。