見当つけた商が大きい時は、どうすればよいかな？
- 公開日
- 2016/09/09
- 更新日
- 2016/09/09
行事風景
外部から指導者を招へいし、４年２組で算数科の授業研究を行いました。
子ども達は、お互いに聞きあったり、教え合ったりしながら、自分の力で問題解決をしていました。
授業のテンポもよく、子ども達も最後まで意欲的に学習に取り組み、本時の学習内容を十分に理解することができました。
学校生活の様子
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