２校時５年理科の授業を紹介します。
「物が水にとける量」の単元“水の温度を上げると食塩とミョウバンのとける量がふえるかな？”との課題でまず予想を立てて、２０度・４０度・６０度の水に何杯食塩やミョウバンが溶けるか実験をし、ワークシートに記録する活動をしました。
学指導要領では、「物の溶け方のきまりについて、予想を基に解決の方法を発想し、表現すること」が問題解決しようとする態度の育成として挙げられています。今日の授業はこのことを身につけるための学びです。