４校時５年生国語の授業を紹介します。
「資料を用いた文章の効果を考え、それをいかして書こう」の単元『固有種が教えてくれること』の題材で、本文を１１段落に分けて、「始め」「中」「終わり」の「中」８段落目の読み取りをしました。どんな事柄が書かれているか、段落ごとに見出しを付けて整理する活動を行っています。
学習指導要領では、「説明や解説などの文章を比較するなどして読み、分かったことや考えたことを話し合ったり文章にまとめたりすること」を身に付けることが挙げられています。今日の授業は、文章を読んで理解したことに基づいて自分の考えをまとめる学びです。