１の１の２校時目の算数は校内授業研究会でした。先生方が参観しました。
　３＋９の計算方法を学ぶ学習です。前時までに９＋４などの計算を学んでいましたが、本時は加える数が大きくなってくり上がりがあるときの計算です。自分の考えを言葉で表し、友だちと比較したり、友だちの発表を聞いたりして、２つの考え方を学びました。いずれの方法も１０のかたまりを作ることで、答えを出すことができることに気づきました。