新学習指導要領では、高学年を中心にプログラミングも行います。
　重点は技術の習得よりも考える力を伸ばすことにあります。ある教科書では、１辺４センチの正方形をロボットに描かせるにはどうすればよいかを問い、「４センチ直進」「９０度左折」の指示を重ねることを教えたうえで、次の課題を示します。必要なのは、筋道を立てて考え、正確に伝える力です。