主催者挨拶、会場校長あいさつの後、授業者の小松め教諭が自評を述べました。その後、初任者教諭がグループに分かれて今日の授業について話し合いました。
　学級の子ども一人一人が課題を明確にし、課題解決に向けて意欲的に取り組んでいたこと。担任の場の設定、子どもの考えを引き出す待ちの姿勢など、賞賛の言葉が多く述べられました。