２年生の子どもたちは、グループの中で協力し合い、おもちゃを実際に作りながら、カードに手順を文や絵で上手にあらわしました。

　活動量が多い中、手際よく作業を進め、どのグループもカードを完成させることができました。
　今後、完成させたカードを推敲し、よりわかりやすいカード（説明書）にまとめていきます。