道徳科の時間に、自分のよいところはどんなところかを考える学習を行いました。
　教材文を読んだあと、はじめは、「朝、自分で起きられるのもいいところなの？」「あしが速いことは、べつにいいところではないんじゃない？」と言う子どもたち。それも立派なよいところなんだよという話をして、ワークシートを使いながら、自分のよいところを考えていきました。「かかりのおしごとをがんばっている」、「おともだちとなかよくできる」など、自分をふり返って、たくさんのよいところに気付くことができました。
　また、言い方や聞き方に気を付けながら、グループの友達とよいところや素敵なところを伝え合いました。友達から教えてもらうことで、新しい自分のよさを発見できたり、さらに自信をもったりすることができたようです。
　些細なことでも、がんばりやよさを認める言葉がけをしていきたいと思います。