第１回校内授業研究会を６月７日に開催しました。
　今年度の研究テーマは、昨年度に引き続き『「主体的・対話的で深い学び」を通した学力向上をめざして』です。特に「対話的」な学びを意識して研究を進めています。
　今回は、６年２組の理科でした。植物が二酸化炭素を取り入れて酸素を出していることを確認する実験をし、その結果と子ども達がもっている断片的な知識から、対話によって自分たちが環境に対して何ができるのかについて考えを練り上げていくことをねらいとしました。
　事後研究会では、市教育委員会の児玉剛明先生から、「何を発問で取り上げるか」「実態を考慮した資料の準備」「おもしろさや達成感を満たすために教師が何を見つけてくるか」等のお話をいただき、今後の糧となる貴重な時間となりました。