授業研究 ５−２ 算数
- 公開日
- 2018/10/23
- 更新日
- 2018/10/23
５年生
全体での学び合いでも、考え方の同じところや違い
を明確にしたり、式の意味を複数で説明したりする
など、学びを確かにしていく姿が随所に見られました。
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