２年１組で算数の授業研究が行われました。
具体物を使って、かけ算の意味を理解する授業でした。
かけ算がつかえる場面をおはじきをつかって創り上げ
「ずつの数」と「いくつ分」を明確にしながらかけ算
の意味を理解することができました。
また、友だち同士でかけ算の問題を出し合う活動にも
意欲をもって取り組むことができました。
子どもたちの多様な見方・考え方に感心させられた授
業でした。