６月２３日（水）です。４年生がスクラッチ先生になって３年生にデータ保存の仕方やスプライトを追加したり動かしたりする方法を教えてくれました。
　子ども同士教え合いながら、自分たちでプログラミング学習を進めています。実に頼もしい！
　今ある技術や産業は今後変わっていったとしてもプログラミング的思考は将来の生活でも必要になってくるに違いありません。楽しみながら、どんどん「できること」を増やしていってくださいね。

【ＳＤＧｓとの関連】目標９：産業と技術革新の基盤をつくろう