１１月１２日（月）です。
　１１月９日（金）に、４年生の授業研究会を行いました。複雑な形の面積を求める課題に全員が積極的に取り組みました。
　複雑な形を長方形や正方形にすれば面積を求めることができる、ということについて、公式が使える形に直すことはもちろん、算数のよさに着目しながら、簡便性や一般性などを考えて変形した児童もいました。
　自分なりのやり方について、３、４人のグループで発表し合い、お互いの方法のよさを理解することができました。