６年生の教室からは、話し声が全く聞こえませんでした。いないかな・・・と思って通り過ぎようと思ったら、しっかり学んでいました。「計算のきまりは、分数のときでも使えるかどうか」を一人一人真剣に確認しているところでした。ノートを見せてもらうと、自分で４つの分数を決めて、計算のきまりの式に当てはめて確認していました。これは、分数の計算の仕方を理解していないと、難しいところです。しかし、６年生の鉛筆は、止まることなく動き続けていました。自分自身で苦労しながら確認したことは、忘れないですね。