今年度、本校では「基礎基本の確かな習得をめざして」という主題のもと、現職教育（職員研修）を行っています。

９月１０日（水）２校時目に、５年生の算数「単位量当たりの大きさ」の授業研究を行いました。

一つ一つの量が違っても、等しい大きさにならすことができるということを、子どもたちは様々な方法で解決していました。