写真は、
ある教室の入り口です。
漢字を身に着けさせるための一工夫ですね。

別の教室でも、
漢字の学習をしていました。
先生が、
「いち、に、さ〜ん、し・・・。」
と漢字の筆順を指導していました。
ある児童が、
「先生。書き順がちがいます。」
と、ドリルを見ながら指摘しました。
「ごめん。ごめん。教えてくれてありがとう。」
と、先生は言って指摘した児童をほめました。
「先生だから…。」
ではなく、
「同じ教室で学習する姿」
を目にすることができて、うらやましくなりました。