５年生は社会で米作りがさかんな「庄内平野」の勉強をしていました。
　単元で勉強すること、調べてみたいことを話し合う、単元の「入り口」です。考えられる課題としては
○なぜ、庄内平野では米作りがさかんなのか。
○とれた米はどのように出荷されるのか。
○農家の人は、どのようなことを考えて生産を高める工夫をしているのか。
○農家の人の黒くは何なのか。
○米作りの課題は何なのか。
こんなことに集約されるでしょうか。