９月２８日（金）２学年の算数科授業研究会を行いました。三角形と四角形を３つの視
点から考えて、判別する授業です。
（１）前の時間まで子どもたちは、三角形は、３本の直線で囲まれている。四角形は、４本の直線で囲まれている図形であることを学習しています。
（２）再度黒板に貼られた図形は、前時に学習した図形と違い、逆さまになったり、傾い　　たり、一部直線が途中で切れている図形です。
（３）子どもたちは、○辺の本数　○辺が直線　○囲まれているという３つの始点から、三角形と四角形を判別し、練習問題で確実にする授業でした。隣同士で話し合い、自分の考えを確かめたり、理由を発表したりと「考える」授業でした。どの児童も三角形と四角形の見分け方が分かり、満足していました。