ブランコで遊んでいる訳ではありません。
　理科の授業で「ブランコが1往復する時間が何に関係しているのか」調べています。
　「体重が重い先生ほうが勢いがついて早いと思うよ，軽い方がさっと動いて早いよ。」「あれ？実験をしても回数は同じだ！なぜだろう？」「ブランコの高さじゃないかな」と，試行錯誤しながら，その「きまり」について探究しています。
今日の発見を次時では，より精度を高めて理科室で実験します。
夢中になって調べることは楽しいですね。