理科で電磁磁石の学習をしています。
　応用の実験としてモーターを作成しました。回転すれば喜んで終了かなと教師が思っていると，「コイルの巻き数を変えてみたい」「電流（乾電池）を多くして比べてみたい」と，一方を増やせば，それに伴い変化するという量的・関係的な見方を働かせていました。
そして，回転数の違いを「音」や「振動」で捉え，深い学びを行う様子が見られてました。
最終的には１２個の乾電池をつなぎ，その回る様子に夢中になって実験していました。