算数の授業研究が行われました。
学習内容は「どちらがながい」です。
つなげたクリップの長さを友だちのものと比べるために、基準となる場所を決めて比べることや、定規など決まった長さをもとに長さを比べるなど、長さ比べをする方法について考える授業でした。子どもたちは、自分の方法を見つけ出しながら身の回りの「ものの長さ」への興味・関心を広げていく様子が見られました。
長さ比べの名人になれたかな？