２月９日　３年生が理科の時間に、おもちゃをつくっていました。ただのおもちゃではありません。今年、理科で学んだ、電気や磁石を材料に、その性質を生かしてつくっていました。
　「ものづくり」を通して、学習内容を説明することは復習にもなります。また、知識を活用することは、発展的な学びにもつながります。なにより、この「ものづくり」は、オリジナルをつくろうとする意欲や独創性を育みます。これは、予測が困難な未来を生きる子どもたちに、ぜひ、身に付けさせたい力です。
　理科の創造を心から楽しむ３年生でした。