７月７日　家庭科の学習で、自分たちにできる３Ｒ＜Reduce（リデュース）、Reuse（リユース）、Recycle（リサイクル）＞を考える５・６年生。
　なんでもそうですが、理念は具体化することで実効性がぐんと上がります。「ご飯は最後まで食べる」という実践がとても具体的で納得のいくものでした。子ども目線の素直なアイディアの方が、案外、現実的で有効なのかもしれません。

　ここでも、５・６年生は、タブレットＰＣを効果的に使っていました。ＩＣＴを文房具のように使いこなす子ども達の姿が目標です。