６月２４日　５年生が書写「毛筆」の学習中。みんな集中して、一生懸命練習していました。
　どの学習にも言えることですが、ほどよい緊張感は欠かせません。だらだらとした雰囲気では学習に身が入りませんし、指導の圧が強すぎると子ども自身の学びにはなりません。この絶妙なバランスの上で、よい授業は成り立っています。
　５年生の学びの「道」が、ひたむきでまっすぐなものであることに安心しました。